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孩子发音不清楚,怎么办? 听力问题影响语音分辨及发音

【听力及言语能力建设月】专题五之三

当孩子开始说话,能够表达自己的时候,接踵而来的“十万个为什么”的讯问总是让家长好气又好笑。但是,这也是家长会发现听不懂孩子在说什么的时候,孩子则会因一直被父母要求重复说清楚而发脾气拒绝再说。

多数家长遭遇到孩子发音不清楚时,常会质疑是不是舌系带过短、需不需要去剪舌系带。同时,家长也会疑惑,孩子的发音问题会不会随着年龄而好转,有没有必要进行言语治疗(speech therapy)。由于完整的发音过程冗繁,牵涉到嘴唇、舌头、咽喉及肺部的连动,所以只要其中一个环节出现问题,或者彼此间的协调不好,都会影响构音。其中口部肌肉更是发音的物质基础——下颌的对称及稳定性、嘴唇的力量及变化范围和速度、舌头回缩的灵活性、气息在发音时的运用。但是,发音问题也未必是口部肌肉的问题;有的孩子口部肌肉基础较好,依然发音不清,或需要发音技巧及运用上的引导。

再者,孩子自小透过聆听来模仿身边的人的语音来学习说话。当孩子的听力有问题,就无法準确的分辨语音,进而发音不清。由此可见,发音不清的问题很复杂,不能一一举例。造成发音不清的原因也很多,需要尽早通过言语治疗师(speech therapist)的评估,查清问题所在,对症下药。

◎语音发展过程

在言语发展的历程中,孩子会随着年龄的增长而掌握不同的语音。孩子在未达到掌握某个语音的年龄时,会简化或选择使用替代语音,即是对自己较容易的语音来发音。一般上,随着构音器官控制的成熟,语音的清晰度会逐渐提升。在孩子达3岁时,家长应可完全明白孩子所说的话,而陌生人则可明白孩子约75%的说话内容。大约到了5岁,大部分儿童都能清晰的发音,不熟悉孩子的大人都可完全明白孩子所说的话。

语言发展过程

我能怎样做?

  1. 记录孩子的错误读音。例子:孩子无法正确的发出d声母。
  2. 留意孩子错误读音的模式。例子:孩子把“多”说成“锅”、“弟弟”说成“gi gi”。
  3. 核对儿童语音发展表。例子:4岁的孩子应该已掌握d声母。
  4. 对孩子说话时可面对面向着他,让他看清楚语音的口形。除此,家长也可鼓励孩子减慢说话的速度,让构音器官有更多时间去準备发出不同的语音。当孩子的发音不正确时,家长可以示范正确的语音,但不应过分纠正他们的错音。※注意:要求孩子不断模仿正确的语音,或者要求很年幼的孩子正确说出较后期才发展的语音,可能会对孩子说话的自信心有负面影响。 
  5. 如果孩子有一些听觉困难的征兆,例如:经常需要別人重复说话,经常投诉听不清楚別人的说话,不能分辨近似的音(例:多VS锅),家长可咨询医生或言语治疗师的意见,需要时转介给听力学家(Audiologist)或耳鼻喉专科医生跟进。
  6. 咨询言语治疗师,进行专业的评估及针对性的治疗。

小贴士:

舌系带过紧或过短、唇腭裂、咬合不正等生理因素,需要儿科专科、耳鼻喉专科或牙医的诊断。舌系带过短可能出现的症状(只供就医前的参考,建议还是请医生诊断为好):
①舌头不能自由前伸;
②舌头伸出后,不能碰到上唇;
③舌头在口内不能顶到上鄂;
④舌头伸出后成M型,或是伸出后舌头上有小沟。
多数时候,舌系带过短不是发音不清的主要原因。部分患有舌系带过短的孩子,剪了舌系带后也需要由言语治疗师作发音技巧上的矫正。

 

发音不清
牙齿咬合不正。
发音不清
舌系带过紧,舌头伸出呈M型。

 

***温馨提醒:文章与广告内提及产品、服务及个案仅供参考,不能作为看诊依据,必要仍须以医生的意见为主。

 

 

文章来源:
星洲日报 · 文:言语治疗师陆杏林 · 2018.05.18
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